Новая методика

В минувший вторник студенты-дефектологи испытали на себе новый формат обучения, которые впервые используется в программе обучения. Первым этапом погружения в профессию стало коллективное составление презентации по истории МПГУ. В течение часа первокурсники под руководством методиста писали статьи, обсуждали материалы и создавали презентацию.

Мы пообщались с студентами 104 группы Светланой Красиковой, Анной Бочковой и Аленой Репьевой.

Насколько привычен новый метод работы?

С.К.: С одной стороны это интересно, с другой — сложно. Потому что совсем иная атмосфера, непривычная для меня. Сейчас мы работаем с компьютерами, а я больше привыкла к книгам. Но зато это развитие творчества и углубленное изучение чего-то нового.

А.Б.: Нравится, потихоньку начинаю вникать в деятельность информационных структур.

А.Р.: Непривычно. Я ожидала совсем другого, но мне нравится и я считаю это полезным опытом.

Как вы понимаете смысл работы?

С.К.: Узнать историю вуза, в котором мы будем учиться. Как он появился, что в нем происходило.

А.Б.: Опыт работы в коллективе.

А.Р.: Сейчас все связано с компьютером, нас учат как с ним обращаться, чтобы в будущем мы передали свой опыт следующему поколению. Ведь мы учимся на учителей.

Как относитесь к выездной деятельности, вне университета?

С.К.: Это познавательно. Расширяет наш кругозор. 

А.Б.: Здесь тишина и спокойствие, можно сосредоточиться.

А.Р.: Положительно, так как смена обстановки. Это всегда полезно. Но хотелось бы больше практики, работы с детьми.

Пригодится ли вам это в будущем?

С.К.: Да, я ведь буду преподавателем. Это нововведения и с ними надо уметь справляться, этому нас и учат

А.Б.: Конечно. Нас же хотят научить, чтобы мы хорошо ориентировались в информационной среде. 

А.Р.: Безусловно. Лучше сейчас научиться разбираться в этом, а потом объяснять другим.

Чему вы научились? 

С.К.: Быстро справляться с ситуациями и приспосабливаться к ним.

А.Б.: Пользоваться с системой Moodlе.

А.Р.: Взаимодействию с Moodlе. Остальное пока все знакомо, пока что мало чем отличается от школы. 

Ученики школы №2030

Задания лучше выполнять коллективно?

С.К.: Смотря с какой стороны посмотреть. Больше от коллектива зависит, потому что мнения расходятся. И тут уже важно действовать без эгоизма, но при этом не подстраиваться под других.

А.Б.: Сложно ответить... Мне комфортнее делать все в одиночку. 

А.Р.: Важно и то, и другое. Когда делаешь индивидуально, то ты находишься наединине со своими мыслями и можешь их правильно воспроизводить, а в коллективе нужно уметь прислушиваться, что не каждый сможет. 

По мнению первокурсников и методистов, первый день погружения в профессию был продуктивен. За несколько часов ребята научились работать в коллективе, прислушиваться друг к другу и пользоваться системой электронного обучения МПГУ.

Ани Вартапетян, Екатерина Верчинова