12 сентября, в корпусе гуманитарных факультетов прошел День науки. Студенты не только посетили занимательные мастер-классы и посмотрели научные фильм, но и научились делать воздушного змея, разгадывать головоломки и самостоятельно проводить эксперименты.
 |
| Как сделать метеоприборы своими руками |
Утром в актовом зале перед студентами выступили перкуссионисты Джон и Пик, приглашая всех на свои уроки. На торжественной ноте программу продолжил Сергей Александрович Ловягин, директор Института физики, технологии и информационных систем. Он подробно рассказал о программе дня: все студенты получат маршрутные листы и по очереди посетят получасовые мастер-классы от ведущих преподавателей, профессоров и ученых. Студентам предложили два типа мастер-классов: исследовательские лаборатории и мастерские проектов.
Завершала вводную часть открытая лекция Александра Владимировича Маркова, лауреата премии «Просветитель». Известный биолог и эволюционный психолог популярно и интересно рассказал о последних исследованиях в области эволюционной биологии, открывших врожденные этические мотивы в человеке.
Уже на четвертом этаже, готовясь отправиться в разнообразнейший мир мастер-классов, нам удалось взять интервью у организатора Дня Науки в МПГУ Сергея Александровича Ловягина.
Сергей Александрович, расскажите, пожалуйста, студенты каких факультетов сегодня собрались на Дне науки?
У нас День науки для первого курса. Здесь факультет начального образования, дефектологический и, конечно, естественники: физики, биологи и химики.
Завершала вводную часть открытая лекция Александра Владимировича Маркова, лауреата премии «Просветитель». Известный биолог и эволюционный психолог популярно и интересно рассказал о последних исследованиях в области эволюционной биологии, открывших врожденные этические мотивы в человеке.
Уже на четвертом этаже, готовясь отправиться в разнообразнейший мир мастер-классов, нам удалось взять интервью у организатора Дня Науки в МПГУ Сергея Александровича Ловягина.
Сергей Александрович, расскажите, пожалуйста, студенты каких факультетов сегодня собрались на Дне науки?
У нас День науки для первого курса. Здесь факультет начального образования, дефектологический и, конечно, естественники: физики, биологи и химики.
 |
| Интервью с Сергеем Ловягиным |
Скажите, а почему именно такой формат был выбран для проведения этого дня? В чем вы видите сильную сторону такого формата?
С моей точки зрения, сильная сторона в том, что привычный ритм жизни здесь нарушен.
А это всегда хорошо для жизни, потому что если тебя в какой то момент остановили, то ты сможешь сменить направление движения.
А как вы считаете, сможет ли такая форма занятий прижиться у студентов в дальнейшем? Какие навыки студенты смогут приобрести?
Я считаю, что им обязательно нужно привыкать к такой форме занятий, при которой они становятся активнее даже самого преподавателя. Тут становится ясно, что тот, кто активен — тот продвигается, а тот, кто находится в пассивной позиции слушателя или послушного исполнителя чужой воли, задания, упражнения, тот, конечно, приобретает мало универсальных навыков, необходимых сейчас для жизни.
Какие мастер-классы, которые сегодня проходят, на ваш взгляд, самые интересные и необычные?
Мы специально отобрали лучших и самых интересных людей. Здесь, конечно, целая команда из Дворца молодежи на Воробьёвых горах, поскольку мы понимаем, что та свобода, которая есть в дополнительном образовании, и те наработки, что есть в этой сфере, проектная, например, деятельность нужны школе, и мы должны их интегрировать. Там есть замечательные образцы – вот эти образцы мы сюда и притянули. Мы делаем день науки за счет лучших мастеров города Москвы.
Какие новые и нестандартные идеи и технологии использовались при подготовке мастер-классов?
Например, обычно всем присутствующим раздают программку, а мы составили маршрутные листы, а сама программа мероприятия доступна всем в информационной среде. Так же дело обстоит и с заданиями, которые студенты должны будут выполнять. Всё можно будет зафиксировать в цифре, и тогда не только тот человек, который держит листок, сможет иметь доступ к этой информации, а и преподаватель, и я как организатор мероприятия, и даже ректор могут смотреть и видеть тот результат, которого достиг каждый студент.
Сергей Александрович не покривил душой, говоря о том, что постарался собрать всё самое интересное в День науки: там были и мастер-классы по аэронавтике на бумажных моделях, и создание моделей дископлана, где ребята изготавливали бумажное приспособление и проверяли его летательные возможности. Сначала вырезали из нарисованных шаблонов форму, затем прикрепляли резинку и запускали картонные диски.
На мастер-классе по изготовлению воздушного змея работа тоже шла полным ходом. Занятие проводил специалист по авиационным двигателям — Александр Владимирович Ефимов. Изготавливали змея из подручных инструментов: пластмассовых трубок, полиэтиленовых пакетов, веревки и скотча.
Занятие по головоломкам было не менее интересно. Кубики, бутылки, шарики, пирамиды, замки — обилие необычных загадок помогло ребятам серьезно задуматься и заодно весело провести время.
Занимательные физические эксперименты, научно-популярное кино и ещё очень много всего увлекательного и интересного произошло в День науки, и просто не могло оставить будущих педагогов равнодушными.
А как вы считаете, сможет ли такая форма занятий прижиться у студентов в дальнейшем? Какие навыки студенты смогут приобрести?
Я считаю, что им обязательно нужно привыкать к такой форме занятий, при которой они становятся активнее даже самого преподавателя. Тут становится ясно, что тот, кто активен — тот продвигается, а тот, кто находится в пассивной позиции слушателя или послушного исполнителя чужой воли, задания, упражнения, тот, конечно, приобретает мало универсальных навыков, необходимых сейчас для жизни.
Например, вопрос инициативы — это не вопрос о том, насколько ловко ты умеешь щелкать задачки или насколько замечательно понимаешь содержание лекций, в обычной жизни иногда необходим и этот навык.
Какие мастер-классы, которые сегодня проходят, на ваш взгляд, самые интересные и необычные?
Мы специально отобрали лучших и самых интересных людей. Здесь, конечно, целая команда из Дворца молодежи на Воробьёвых горах, поскольку мы понимаем, что та свобода, которая есть в дополнительном образовании, и те наработки, что есть в этой сфере, проектная, например, деятельность нужны школе, и мы должны их интегрировать. Там есть замечательные образцы – вот эти образцы мы сюда и притянули. Мы делаем день науки за счет лучших мастеров города Москвы.
Какие новые и нестандартные идеи и технологии использовались при подготовке мастер-классов?
Например, обычно всем присутствующим раздают программку, а мы составили маршрутные листы, а сама программа мероприятия доступна всем в информационной среде. Так же дело обстоит и с заданиями, которые студенты должны будут выполнять. Всё можно будет зафиксировать в цифре, и тогда не только тот человек, который держит листок, сможет иметь доступ к этой информации, а и преподаватель, и я как организатор мероприятия, и даже ректор могут смотреть и видеть тот результат, которого достиг каждый студент.
Сергей Александрович не покривил душой, говоря о том, что постарался собрать всё самое интересное в День науки: там были и мастер-классы по аэронавтике на бумажных моделях, и создание моделей дископлана, где ребята изготавливали бумажное приспособление и проверяли его летательные возможности. Сначала вырезали из нарисованных шаблонов форму, затем прикрепляли резинку и запускали картонные диски.
На мастер-классе по изготовлению воздушного змея работа тоже шла полным ходом. Занятие проводил специалист по авиационным двигателям — Александр Владимирович Ефимов. Изготавливали змея из подручных инструментов: пластмассовых трубок, полиэтиленовых пакетов, веревки и скотча.
Занятие по головоломкам было не менее интересно. Кубики, бутылки, шарики, пирамиды, замки — обилие необычных загадок помогло ребятам серьезно задуматься и заодно весело провести время.
Занимательные физические эксперименты, научно-популярное кино и ещё очень много всего увлекательного и интересного произошло в День науки, и просто не могло оставить будущих педагогов равнодушными.
Дарья Кузьмичёва, Юлия Королёва, Анастасия Суханова
Фото: Иван Кузнецов
Комментариев нет:
Отправить комментарий