15 сентября в здании КГФ прошел Мастер-класс «Художественное зрение» под руководством Ирины Викторовны Лопатковой, доктора психологических наук, профессора кафедры психологической антропологии МПГУ.
Мастер-класс начался с довольно интересного вопроса: «Существует ли художественное видение и что же это такое?»
Первокурсники сразу же включились в работу, активно делились своим мнением и рассуждениями.
Существуют следующие особенности художественного зрения:
1) Человек замечает в чем-то посредственном необычное.
2) Эмоциональное впечатление и мыслительная активность составляют единое динамичное целое.
3) Снестезичность т.е. задействованность в процессе восприятия каналов, которые обычно несвойственны воспринимаемой информации
4) Эйдетическое зрение, как способность видеть то, чего в настоящий момент нет в реальности.
5) Воображение, фантазия — способность представлять новое. Самый просто вариант — эклектика, как соединение разрозненных, принадлежащих разным образам частей в единое целое.
6) Динамичность.
7) Продуктивность.Ирина Викторовна предложила пройти ряд тестов, которые помогут определить, есть ли в самих ребятах художественное видение.
Первым заданием стал опыт Аллы Демидовой «Глазами Пушкина», который был немного изменен.
Первокурсники должны были посмотреть на фотографию глазами людей разных возрастных групп, а также разного социального статуса. Играя определенные роли, студенты озвучивали свои впечатления после просмотра изображения.
На одном из заданий первокурсники, рассматривая ряд картин, написанных художником, должны были определить, какие чувства они испытывают. Сопоставляя эмоции студентов с названиями картин, психолог определяла, может ли обычный человек, не приближенный к искусству, определить по своим ощущением название картин.
Как выяснилось, многие из ребят справились с заданием на ура! Студенты сумели прочувствовать настроение и понять замысел художников.
Весь мастер-класс был направлен на зрительное восприятия того или иного изображения, а также на анализ собственного художественного сознания.Завершился мастер-класс довольно необычно, Ирина Викторовна предложила первокурсникам поговорить со своим одиночеством или страхами на листе, рисую картину. Такой творческий формат лекции понравился многим студентам.
Мастер-класс начался с довольно интересного вопроса: «Существует ли художественное видение и что же это такое?»
Первокурсники сразу же включились в работу, активно делились своим мнением и рассуждениями.
Существуют следующие особенности художественного зрения:
1) Человек замечает в чем-то посредственном необычное.
2) Эмоциональное впечатление и мыслительная активность составляют единое динамичное целое.
3) Снестезичность т.е. задействованность в процессе восприятия каналов, которые обычно несвойственны воспринимаемой информации
4) Эйдетическое зрение, как способность видеть то, чего в настоящий момент нет в реальности.
5) Воображение, фантазия — способность представлять новое. Самый просто вариант — эклектика, как соединение разрозненных, принадлежащих разным образам частей в единое целое.
6) Динамичность.
7) Продуктивность.Ирина Викторовна предложила пройти ряд тестов, которые помогут определить, есть ли в самих ребятах художественное видение.
После мастер-класса «Пространственная ориентировка и мобильность слепых» первокурсники пытаются поставить себя на место слепых людей, чтобы понять их и суметь помочь в любой ситуации
Первым заданием стал опыт Аллы Демидовой «Глазами Пушкина», который был немного изменен.
Первокурсники должны были посмотреть на фотографию глазами людей разных возрастных групп, а также разного социального статуса. Играя определенные роли, студенты озвучивали свои впечатления после просмотра изображения.
«Отслеживайте, как вы меняетесь, вживаясь в эти роли. Это часть художественного видения».
На одном из заданий первокурсники, рассматривая ряд картин, написанных художником, должны были определить, какие чувства они испытывают. Сопоставляя эмоции студентов с названиями картин, психолог определяла, может ли обычный человек, не приближенный к искусству, определить по своим ощущением название картин.
Как выяснилось, многие из ребят справились с заданием на ура! Студенты сумели прочувствовать настроение и понять замысел художников.
Арт-терапевтическая техника Маска «Я и антиЯ» от Натальи Ткаченко
Весь мастер-класс был направлен на зрительное восприятия того или иного изображения, а также на анализ собственного художественного сознания.Завершился мастер-класс довольно необычно, Ирина Викторовна предложила первокурсникам поговорить со своим одиночеством или страхами на листе, рисую картину. Такой творческий формат лекции понравился многим студентам.
Екатерина Фролова
Фото Норы Смблян и Ивана Кузнецова
Фото Норы Смблян и Ивана Кузнецова
Комментариев нет:
Отправить комментарий